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Brückenschlagen oder Genre des Zwischenraums

Das hispanoamerikanische testimonio in der Kritik. Untersucht am Beispiel Gregorio Condori Mamani Autobiografia und Canto de Sirena

Nora Valeska Gores
Magisterarbeit April 2007, 99 Seiten , Note 1,0, Sprache Deutsch
Freie Universität Berlin Deutschland
Literatur- und Quellenangaben: ca. 89
Schlagworte: Testimonium, Homi Bhabha, Postkoloniale Studien, Peru, Marginalisierung
Inhaltsangabe und Inhaltsverzeichnis:
Einleitung:

Mis padres son ciegos, aunque poseen unos lindos ojos; son sordos, aunque tienen unos buenos oidos; son mudos, aunque tienen una buena lengua.

Nonato Rufino Chuquimamani Valer, von dem der obige Epigraph stammt, ist Quechualehrer an einer Grundschule im peruanischen Altiplano. Mit seinen Worten charakterisiert er den Alltag eines Lebens am Rande der Gesellschaft. Die zentralen Gegenüberstellungen in seiner Beschreibung veranschaulichen die Wirkung binärer Konzepte aus der Sicht der Benachteiligten und zeigen so metaphorisch die Hilflosigkeit derjenigen auf, die ihre Fähigkeiten aufgrund ihrer Marginalität nicht leben oder entwickeln können. Hier, am Rande der Gesellschaft, nützten Augen nichts, um zu sehen, Ohren nichts, um zu hören und eine Zunge nicht, um zu sprechen. Es sei von diesem Ort aus nicht möglich, ein Außen wahrzunehmen, oder mit ihm zu kommunizieren. Aus dem Epigraph lässt sich zusammenfassend die Aussage herauslesen, dass es für marginalisierte Menschen keine Möglichkeit gibt, am Leben einer nationalen Gemeinschaft teilzunehmen oder es den eigenen Vorstellungen gemäß mitzugestalten. ...

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Link zur Arbeit: http://www.diplom.de/katalog/arbeit/10725
Arbeit zitieren: Nora Valeska Gores April 2007, Brückenschlagen oder Genre des Zwischenraums, Diplomica GmbH, Hamburg
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Bestellnummer: ISBN 978-3-8366-0725-4 CD
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